jueves, 22 de junio de 2017

LAPBOOK DE GRANJA Y HUERTO

Una vez acabados todos los temas, experimentos, cuentos, experiencias, actividades, exposición, etc. sobre la granja y el huerto, para terminar el proyecto nos llevamos las fichas realizadas.
Además nos llevamos un LAPBOOK, que consiste en una cartulina que contiene desplegables, libros, juegos, etc.

Nuestro lapbook contiene:

- un huerto de fieltro con verduras para plantar
- una flor con las partes de las plantas y al desplegarlo han dibujado qué necesita una planta
- un libro con los animales de la granja (vaca, oveja, gallina, etc) y lo que comen
- dos desplegables de pollito y oruga de seda. con la secuencia de vida
- una rueda con los animales de la granja
- un sobre para jugar a hacer parejas de los animales con sus hijos







Todo lo han hecho los niños, excepto el huerto de fieltro y el sobre con parejas.
Una vez lo han pintado y realizado por partes, hay que hacer la parte trabajosa de recortar, pegar, montar, grapar... los 20 lapbook, una para cada alumno. Menos mal que Patricia me ha echado una mano, como siempre! Gracias!

El trabajo ha valido la pena, porque hoy se lo han llevado muy contentos, espero que dure unos días sin romperse y que en casa os cuenten todas las cosas, y eso les sirva para repasar los contenidos, que de eso se trata!

 
 

miércoles, 21 de junio de 2017

FELIZ VERANO

Hoy es el primer día de verano, seguimos con calor. Las conversaciones de los niños se centran en la piscina, las vacaciones, los planes de verano...

Hemos coloreado un sol y han copiado de la pizarra "FELIZ VERANO", que será el cartel que llevamos en una plantita que llevamos hoy de regalo a casa.

Se trata de las semillas que plantaron con sus propias manos, en vasitos de yogures hace ya varias semanas, que luego trasplantamos a tiestos.




 Ahora las plantas de "Clavel chino" o "tajete" ya están bien crecidas, y nos llevamos cada uno nuestra plantita. ¡Cuidadlas bien!




lunes, 19 de junio de 2017

EXPOSICIÓN DE LO APRENDIDO

Hoy lunes han venido las familias para escuchar lo que hemos aprendido sobre  la granja y el huerto.
Primero hemos hablado a mano alzada sobre información de los animales de la granja: vaca, oveja, cerdo, gallina, pato, caballo. Por turnos, han ido contando que comen, como se reproducen, donde viven, que nos dan...
Los niños han estado muy formales y atentos, se han esforzado mucho, pues a estas alturas de curso ya están cansados y les cuesta más concentrarse, pero lo han hecho genial.
También hemos cantado dos canciones sobre el pollito, hemos dicho la poesía de la semilla y hemos hecho en juego de palmas "La granja de Pepito".
Al terminar hemos repasado los experimentos que hemos hecho a lo largo del proyecto: el experimento de la patata, el de plantar semillas, el de teñir flores, el de plantar semillas con y sin agua, con y sin sol...
             






Después por turnos, hemos ido a enseñar a las familias las plantas del huerto, poniendo los carteles de las plantas, enseñándoles las lechugas, tomates, alubias, repollos, cebollas...`






Además el fin de semana resulta que han salido tomatitos cherry! Y muchas otras plantas han florecido!



Así que damos por finalizado el proyecto de la granja y el huerto.










Quiero dar las gracias a Patricia por toda su ayuda en este proyecto, sin ella no hubiera sido posible, pues ha sido mi mano derecha y un gran apoyo.

También a Chari que nos ha ayudado en clase y nos ha acompañado varias veces a regar y cuidar el huerto.

También quiero dar las gracias al equipo directivo, Álvaro y Belén, que nos han ayudado a poner el marcha el huerto, montando los palets, comprando plantitas y semillas, regando cuando nosotros no podíamos... Y sobre todo, participando en gran ilusión de montar un huerto escolar que esperemos que continúe el curso siguiente.

Gracias a las familias por su colaboración trayendo plantas, semillas, utensilios, fotos, libros, etc y por venir a ver a los niños a la exposición.

LA TERRAZA DE MALENA

Malena nos ha traído a clase un montón de plantas aromáticas a clase, porque en su casa ha preparado una terraza llena de plantas aromáticas genial!
Nos ha traído romero, hierbabuena, menta, orégano... En su casa también han salido tomates en sus tomateras y nos ha traído alguno para que los veamos. ¡Qué bien, Malena!

jueves, 15 de junio de 2017

EXPOSICIÓN A LAS FAMILIAS

Os esperamos el lunes día 19 a las 9,40 h. para contaros todo lo que sabemos sobre
 la granja y el huerto.
Hablaremos sobre los animales, cantaremos unas canciones y os enseñaremos nuestro huerto.
 
Tened en cuenta que son niños de 3 años, pueden ponerse nerviosos, quedarse callados, olvidarse de las cosas... Irán contando cosas a mano alzada, intentaré que todos hablen pero sin obligarles.
 
Esperad en la zona de filas hasta que entren todas las filas y se os avise. Gracias.
Os esperamos.
 
 

DESPEDIDA DE MARU

Hoy hemos tenido inglés y nos hemos despedido de Maru, le hemos dado un pequeño detalle y sobre todo muchos besos y abrazos, pues además de enseñarnos mucho inglés, nos ha dado mucha marcha, muchas canciones y mucha alegría.
¡Hasta el curso que viene, Maru!

SUMAS CON MARIPOSAS

Cada día salen nuevas mariposas de los capullos de seda. Todos los días contamos cuantas hay y anotamos el número en el calendario.
Me ha sorprendido gratamente como de forma espontánea van haciendo sumas con mariposas, del tipo "ayer había 2 mariposas y hoy hay otras 2 nuevas, asi que hay 4".
Además han empezado a poner pequeños huevos, que guardaremos hasta la primavera siguiente.



En clase seguimos trabajando el proyecto de granja y huerto, ya terminando las últimas fichas y ya con muchos nervios de todas las cosas que ocurrirán en estos últimos días de cole... La fiesta de fin de curso, la exposición a las familias, las vacaciones...
Hemos pintado con pinceles una portada con el dibujo de la granja.

lunes, 12 de junio de 2017

¡LAS PRIMERAS MARIPOSAS!

¡Qué sorpresa! Al llegar a clase tenemos las primeras mariposas de las orugas de seda.

Desde que las orugas hicieron el capullo de seda han pasado unos 20 días y ahora se han trasformado en unas mariposas grises, blancas y marrones.
Los niños ya saben que son mariposas que no vuelan, no salen de la caja y no son de colorines.
Ahora pondrán huevos que guardaremos hasta la primavera siguiente.











También durante el fin de semana ha salido el "pelo" de hierba del muñequito de Julia.
Vemos que a través de la cuerda, sube el agua hacia arriba para regar las semillas de la cabecita, igual que funciona el tallo de la planta, que sube el agua hacia las hojas y las flores.


Nos viene muy bien repasar el funcionamiento del tallo, recordando el experimento de las flores que se tiñen con el agua con tinta.


Dibujamos el experimento con un poco de ayuda e indicaciones.


Salma ha traído un libro de información sobre la vaca, que hemos leído después del recreo. Es muy interesante pues nos cuenta lo que comen, donde viven, para que se utiliza la leche de la vaca...


jueves, 8 de junio de 2017

TRABAJOS FINALES

Ya quedan muy poquitos días de clase, estamos casi terminando nuestro proyecto de granja y huerto, un libro de Muna, últimas manualidades, ...
Estamos haciendo las últimas fichas y libritos, que luego formarán parte de un "lapbook" que se les entregará como trabajo final del proyecto. Pronto lo veréis.


Los niños trabajan muy bien, menudo avance en colorear, escribir, hablar sobre los temas...! están mucho más centrados y autónomos, aunque un poco alterados ya con estos calores y pensando en las vacaciones...

Hoy hemos pintado una cámara de fotos que contendrá una foto de recuerdo del curso y que nos llevaremos mañana cuando ya está preparada.
Son unos artistas de los pinceles ¡qué bien pintan usando ya pinceles finitos y usando 5 colores a la vez!


miércoles, 7 de junio de 2017

POLLITOS Y HUEVOS

Continuamos aprendiendo cosas de los animales de la granja. Los materiales, fotos e información que trae cada niño a clase es muy útil para conocer y observar el tema de forma real y que cada niño cuente a los demás lo que ha aprendido sobre una información u objeto.

Hoy Olivia nos ha traído fotos de su visita a una granja de pollitos de un familiar. Olivia nos ha contado que pudo tocar los pollitos, ver a las gallinas (aunque admite que le daban un poquito de miedo), ver su comedero con maíz y trigo, etc.
Le pregunto por una foto en la que hay una alambrada, nos cuenta Olivia que es para proteger a los pollitos de las "pegas" y cuervos. ¡Qué bien lo explica!

En las fotos, vemos a Olivia de cocinera, pues uno de los huevos que cogió lo ha cocinado. ¡Hmm!


También nos trae una muestra de cosas del huerto que tiene este familiar: una zanahoria y una alcachofa. Vemos y recordamos que la zanahoria es una raíz, Olivia nos dice que nos fijemos que la zanahoria está manchada de tierra.
Vemos la alcachofa, algunos no la conocen y otros ya la han probado alguna vez. Les explico que es una flor que se come!

























Yago ha traído muchos huevos a clase, de diferentes tamaños porque son de distintas aves. Incluso nos trae las fotos de dichas aves para que podamos conocerlos.

El huevo más grande es de oca, el siguiente es de pato mudo, después el de gallina normal. Un poquito más pequeño es el de gallina Kika. Otros muy bonitos y pequeñitos son de codorniz, que son grises y con puntitos negros o marrones, de un color similar al de la mamá codorniz.
También ha traído un nido de pájaro pequeño (quizás un jilguero), que apareció abandonado en el campo, con dos huevitos muy muy pequeños.

Los miramos, los tocan, recordamos los nombres de cada ave y los colocamos por orden de tamaño.
¡Qué interesante!¡Cuánto hemos aprendido hoy!


lunes, 5 de junio de 2017

PROBAMOS HORTALIZAS

Hoy hemos hecho en clase una prueba de diferentes hortalizas: zanahoria, pimiento, tomates...
De nuestro huerto escolar hemos cogido el otro día las lechugas, pero el resto de hortalizas aún no han salido, por lo que he tenido que comprarlas.

Las hortalizas las he preparado en lonchas, trozos o raspas, aliñadas con sal, aceite y vinagre de Módena, que nos ha traído Yami, que le da un punto de azúcar para que sea más agradable al paladar.

















Voy explicando el nombre de cada hortaliza, los abro al medio para ver como son por dentro y se asombran mucho (me asombra que se asombren), vemos que tiene semillas.
El pimiento se lo doy a probar crudo y asado. El maíz vemos como es la mazorca que nos trajo Eneko y los granos sueltos que nos trajo Yago, hoy lo probaremos cocido, dentro de la ensalada.

















Algunos niños comen todas las hortalizas, otros solo algunas, pero lo importante es que los niños que nunca han probado, se animen a hacerlo.
Vamos probando cada una y van diciendo sus gustos por unas u otras.
















Después de probar las hortalizas, pasamos a la mesa. Ellos solos van haciéndose una ensalada con las cosas que les gustan. Hay 6 niños que les gusta todo y echan de todo a su ensalada, otros solo algunos ingredientes, otros solo lechuga, otros 4 o 5 niños no comen nada...
¡Pero todos están de acuerdo en que las lechugas de nuestro huerto están buenísimas!

Nos ayudan a servirnos y aliñar Patricia, Chari y Yami. Gracias por la ayuda!




Ahora hay que seguir el hábito en casa, intentar que para ellos sea normal comer frutas, verduras y hortalizas todos los días!
A los que no les gustan... pues poco a poco, viendo que en casa todos comen, para que se animen a probar.

Entre todos limpiamos y recogemos al terminar.




Después del recreo coloreamos las cosas que más nos han gustado, y tachamos las que no nos gustan. También dibujamos un plato con ensalada.



















Julia nos ha traído un muñequito con forma de cerdito que al ir chupando el agua por una cuerdecita, le sale "pelo", que es hierba que tiene arriba en su cabeza. ¡Qué gracioso!


jueves, 1 de junio de 2017

GRACIAS!


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COGEMOS LECHUGAS

Las lechugas de nuestro huerto escolar ya están preparadas para recoger, así que hemos salido por turnos para cogerlas.
Buscamos las más altas. Les enseño como se cortan por el tallo con un chuchillo.









Por supuesto que ahora nos las comeremos.
El lunes vamos a hacer una receta de ensalada con nuestras lechugas, y además probaremos diferentes verduras y hortalizas: lechugas, tomates, pimientos, zanahoria, maíz,...
Es importante que se acostumbren a comer verduras, hortalizas y frutas, pues forman parte de una dieta sana, al tener muchas vitaminas y fibra.
Algunas de esas hortalizas tendremos que comprarlas, pues en nuestro huerto no saldrán hasta agosto o septiembre. Se pagará con el dinero de la clase.

El lunes tienen que traer un bol de plástico y un tenedor para realizar esa receta.

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