Hemos hecho una investigación por parejas sobre los planetas.
Para organizarnos:
- Las parejas las hago yo, para que no se pongan por afinidad. Cada pareja elige el planeta que les guste (sino lo han elegido otros).
- Tienen que trabajar de forma cooperativa, uno busca información, lee, dicta, otro escribe
- Se van intercambiando los papeles para repartir la tarea
- No se escribe nada hasta pasados unos 5-8 minutos, sino se lanzan a escribir. Primero deben buscar, leer, comparar y sacar las ideas principales...
- Tienen que elegir 3 o 4 frases importantes de su planeta
- Escriben las frases. Un niño lee o dicta y otro escribe. Pueden intercambiarse la tarea. Las profes les pueden ayudar
- Se para la actividad a los 15 o 20 minutos, o cuando casi todos hayan acabado. Los que acaban muy rápido hacen un dibujo de su planeta mientras los demás terminan.
- Deben intentar no subir mucho la voz, aunque al ser una actividad cooperativa, hay más ruido, porque deben hablar e intercambiar la información.
- Aprovechamos a realizarlo un día que está mi profe de prácticas, Yami (profe de apoyo) y su profesora de prácticas. Asi podemos ponernos una profesora en cada equipo para ayudar, aunque son ellos los que deben organizarse y hacer la tarea.
Ahora queda exponerlo, pueden leerlo o contarlo con sus palabras.
Las parejas van saliendo por turnos a contar los datos de su planeta, deben ponerse de acuerdo si lo lee solo uno o si se van turnando.
