ULTIMOS TRABAJOS DE EGIPTO

Estos días hemos realizado los últimos trabajos sobre Egipto.
El papiro hecho con vendas, cola y café ya se ha secado y sobre él hemos escrito en jeroglífico nuestro nombre. Después coloreamos cada "letra" con ceras blandas.

También hemos hecho unos "vasos canopos", que son los recipientes que usaban los egipcios para depositar los órganos del faraón o faraona cuando iban a momificarlo, los pulmones, intestinos, hígado... excepto el corazón que lo pesaba Anubis para comprobar si había sido un buen faraón.

CUMPLEAÑOS EGIPCIOS

Estos días hemos celebrado los cumples de Iván y Joel con manualidades sobre Egipto.

Con la familia de Iván hemos preparado un sarcófago con momia y todo.

 

Primero han coloreado con ceras blandas el sarcófago, decorándolo también con brillantitos.
La momia es un cartón envuelto en gasas y con la máscara de Tutankamón recortada y pegada.
Los niños pintan y recortan el sarcófago, después viene la parte que hace la seño, porque hay que plegarlo y pegarlo para que tenga volumen. ¡Es chulísimo!

Con la madre de Joel hemos preparado un nemes, el tocado que llevaban los faraones y faraonas, para dar apariencia de león y con una cobra en lo alto. Los colores pueden ser dorado, negro, azul..

Y también lo adornamos con brillantitos!!

 

 Y no podemos resistirnos a estrenar este nemes cantando y bailando el rap del faraón!

Estamos guapísimos y guapísimas!


Asi que hoy nos llevamos las dos cosas tan contentos, porque nos encanta Egipto.
¡Muchas gracias a los cumpleañeros y sus familias por la visita!

NOS VISITA LA MAMÁ DE M.

Para celebrar el cumpleaños de M., nos ha visitado su mamá.
Nos ha contado el cuento de "Pollosaurio", con un mensaje contra el acoso.
Hay un pequeño pollito al que hacen burla y dan picotazos, pero debe reaccionar y hacer frente a esos abusones.

Hemos aprovechado para tener un pequeño dialogo sobre que deben hacer si se encuentran con abusones.

Después hemos hecho una manualidad suuuuuuperchula, que consiste en una diadema de pollito, que está muy relacionado con el monotema de estos días.
Les explicamos en que va a consistir, porque después van a hacerlo ellos solitos.
Consiste en una banda amarilla que les damos ya cortada, después recortan y decoran unos ojos y un piquito. Ellos pegan los ojitos y el pico se lo grapo yo.

 

¡Muchas gracias por la visita!

FLOR DE PRIMAVERA

Hoy han venido a clase el papá y mamá de S. para celebrar su cumpleaños contando un cuento y haciendo una manualidad de primavera.

El cuento es el de "Chivos chivones", con un argumento muy divertido y unas ilustraciones preciosas. Nos ha encantado.

La manualidad se trata de una maceta con una flor de primavera hecha con moldes de magdalena.
La mamá de S. nos ha explicado los pasos que hay que dar: pintar la "maceta", dar forma a los moldes recortando sus pétalos, pegarlos y ponerles un pompón en el medio.
Después se pega en un palito y se coloca en la maceta.

Los niños lo han ido haciendo ellos solitos, con un poco de ayuda de los papás y las profes, y el resultado es precioso.

¡Muchas gracias por la visita!

TELESCOPIOS PREPARADOS

Hoy se han llevado sus telescopios y sus constelaciones ya recortadas en una bolsita.
El "telescopio" tiene una ranurita para ir metiendo las diferentes constelaciones que ellos han agujereado y unido los puntos para dibujar las figuras que ya desde la antigüedad se han imaginado los astrónomos.
Se van intercambiando las constelaciones y enfocando hacia la luz se ven "las estrellas".

TELESCOPIO CONSTELACIONES

Hemo coloreado un rollo de papel de cocina, que será nuestro TELESCOPIO DE CONSTELACIONES y ahora vamos a preparar las constelaciones que se verán en ese telescopio.

La fotocopia tiene los nombres y puntitos de las estrellas. Primero vamos a ver como unir esos puntitos para hacer la forma de la constelación: Geminis se ve la forma de dos niños gemelos, Perseo es un guerrero donde su cinturón son tres estrellas muy juntitas, Cisne parece la forma de un cisne volando, la Osa Mayor y Menor tiene forma de cazo o de carro, etc...


Después con la ayuda de las profes (pues tiene cierta dificultad), deben unir con rotulador esos puntitos para hacer esas formas.
Después con un punzón agujerean las estrellas (puntitos) para dejar pasar la luz.
Así, cuando pongan cada constelación en el "telescopio" se verán iluminadas las estrellas de cada constelación.

Además, D. nos ha traido una foto de la "Superluna de gusano" que ha tenido lugar en estos días.

"Superluna" es porque está mas cercana a la Tierra y mas brillante, y "de gusano" es porque estamos ya en primavera y salen los bichitos.

Hemos hecho recopilatorio de todas las superlunas que han ocurrido en estos meses: superluna de sangre, superluna de nieve y superluna de gusano.

CONTINUAMOS CONOCIENDO LOS PLANETAS

Para cada planeta del Sistema Solar estamos haciendo una técnica plástica distinta, para dar los colores y texturas parecidas a los planetas en la realidad.


Para hacer Venus y la Tierra,  como tienen un tamaño parecido incluso les llaman planetas "gemelos", hemos hecho dos círculos de filtro de café pintado con rotulador de sus colores respectivos (para la Tierra azul, verde y marrón; para Venus marrón, amarillo, rojo..).

Después echamos "fu-fú" (spray) de agua, y se corren los colores y la tinta y queda precioso!

Para hacer Marte, hacemos un pequeño círculo de plastilina roja, a pellizquitos y aplastándola bien.
Marte es de los planetas mas pequeños del Sistema Solar.

Para hacer el planeta Júpiter, utilizamos el "decoupage", es decir servilletas con dibujos que recortamos, pegamos y decoramos En este caso, hemos utilizado servilletas con rayas marrones y ocres, muy parecidas al planeta en la realidad.






















También, he intentado dar respuesta a uno de sus interrogantes durante este proyecto: ¿qué tiene la Tierra por dentro? ¿Y la luna y los demás planetas?

Para ello he hecho una "maqueta" de plastilina, imitando las capas de la Tierra y después con un cuchillo lo he abierto al medio. Les cuento que dentro hay un núcleo como de fuego y luego capas de lava.
Después les pongo un video explicativo.

Otra de las curiosidades que nos ha surgido durante el proyecto es los agujeros negros, esas estructuras que existen en el espacio que absorben todo lo que encuentran a su paso, incluso la luz!
ningún astronauta ni nave ni satélite ha podido ir al otro lado para ver que hay allí, ¿qué habrá al otro lado de un agujero negro?
Asi que hacemos un ejercicio de imaginación y creatividad para imaginar que habrá...

Hacen el dibujo y escriben el nombre de lo que suponen que puede haber: mundo chuchelandia, mundo unicornio, estrellas, superhéroes, mundo minecraft… ¡Imaginación no les falta!


 

E.   por la mañana trajo un paraguas y no llovia… ¡qué raro!
Cuando lo abrió.... ¡sorpresa!

El paraguas tenía dibujado las constelaciones: la osa mayor, geminis, Casiopea... Está pintado con tempera y estrellas de pegatina.

¡Impresionante y precioso!