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sábado, 25 de mayo de 2019

MÁS POLLITOS

Estos días han sido una emoción continua, junto a los pollitos que nacieron el miércoles, hemos visto nacer más el jueves y viernes.

Los nacidos el miércoles están gorditos, espabilados y muy activos.
Hemos tenido un montón de visitas, de tutores con sus clases de infantil y primaria....
Les hemos explicado el proceso de la incubación y les hemos dejado cogerlos.

 





El jueves nos visitaron las profes de prácticas Marina, Isabel y Lidia que al enterarse del acontecimiento, vinieron a ver a hacer una visita.
Con tanta suerte que justo ese rato de la mañana pudimos ver el nacimiento de dos pollitos más.
Ya hasta perdí la cuenta de cuantos teníamos, pero los niños iban acordándose porque ya tenemos nombre para unos cuantos: Ángel, Bea, Calimero, Elmer, ….


Por la tarde-noche, Belén estuvo pendiente de ellos y nos dijo que había nacido uno más de los amarillos, que tuvo que quedarse por la noche en la incubadora para tener calorcito.

Al llegar el viernes por la mañana, los niños y niñas fueron corriendo a ver cuantos teníamos.


Por supuesto a esta experiencia tan bonita y emocionante, le hemos sacado provecho didáctico, es nuestro centro de aprendizaje estos días.

Estamos aprendiendo muchas cosas del ciclo de vida de los animales, partes del huevo, partes del cuerpo de las aves, números (control de temperatura, humedad, contar días, cuantos días faltan, cuantos huevos faltan...), conocer otros animales ovíparos, aprovechamos para hacer lectoescritura relacionada con el tema, etc....


























Y también es el centro de interés de sus ratos de dibujo libre y escritura libre.






El viernes a las  11 de la mañana, vimos un huevo cascado por el que empezó a asomar un piquito moviendose....
Los espectadores estuvieron pendientes todo el rato.
Además vinieron otras dos clases de primaria a ver los pollitos.
















Estuvo casi toda la mañana, porque le costaba salir. Al final, tuve que ayudarle yo un poquito... incluso le quité el cordón umbilical …




Y nació nuestro último pollito, casi a la hora de marchar a casa.

Es el último, porque quedan 2 huevos que no tienen ni una pequeña marca de rotura y otro que Belén ha comprobado que está "guaro" es decir, se oye líquido y no hay pollito y tuvimos que retirar.

Belén se los lleva hoy ya a su casa, que tiene campo.
Aunque a los niños les de mucha pena, entienden que el fin de semana no pueden quedarse en clase, sin nadie que los vigile y les dé de comer.

Hemos ido cogiendo un pollito en nuestra mano, para despedirnos de ellos. Sus caritas de felicidad lo dicen todo (las de los niños y las de los pollitos).


Ha sido una experiencia única, emocionante, didáctica y una lección de vida, pues hemos visto como lucha la naturaleza por vivir. Preciosa lección. 
Gracias Belén por darnos la oportunidad de vivirlo.


 

domingo, 12 de mayo de 2019

OBSERVAMOS LOS HUEVOS


Hemos observado en clase diferentes clases de huevo: huevo crudo y huevo cocido.
Por fuera son iguales, pero le abrimos la cáscara...


 






















Lo van pasando para verlo de cerca, algunos parece que nunca hubiesen visto huevos!
Algunos niños si saben que tiene dos partes, una amarilla-naranja y otra blanca-transparente, pero no conocen las palabras "clara" y "yema".
Repetimos los nombres varias veces, para ir conociéndolo y nombrarlo de forma correcta.

También he probado una observación de los huevos de la incubadora, que he visto en internet que con un rollo de papel higiénico vacío y una linterna, podría observarse el interior del huevo, es decir el pollito formándose.

El resultado no ha sido bueno de este experimento, no se si es porque la linterna es poco potente, pero solo se ve una masa interior. ¡Espero que nuestros pollitos estén bien!





Todos los días controlamos la temperatura y la humedad de la máquina incubadora. El encargado de cada dia debe mirar las cifras, comprobar que están correctas y anotarlas.
La temperatura debe ser 37 o 38 grados.
La humedad entre 70 y 80. Así trabajamos la "familia del 70", es decir puede estar en 71, 72, 73 etc.

La máquina cuando no está en ese intervalo suena una alarma.

También contamos los días que faltarían para que nazcan, ya quedan solo unos 10 días, que emoción!


jueves, 4 de abril de 2019

HISTORIA DE GOTITA




El otro día hicimos el experimento de agua caliente para ver como se evaporaban las gotas y subían por el tarro de cristal, para comprender la evaporación en el ciclo del agua.



















Hoy recordamos la "Historia de gotita", un cuento muy especial, pues se cuenta normal, como todos los libros, pero después se abren sus páginas para verlo en un laaaaaaargo mural.

Gotita va recorriendo las nubes, los caminos, los regueros, ríos, el mar... y vuelta a empezar...












Las páginas del cuento desplegado, formando todo el ciclo del agua




Después colorean una ficha donde "gotita" gira con un encuadernador, haciendo el recorrido del ciclo del agua.


miércoles, 27 de marzo de 2019

SLIME GALÁCTICO

El experimento de ayer de "moco de extraterrestre" ha sido todo un éxito.
Hoy hemos mezclado a nuestro slime purpurina y estrellitas y nos ha quedado un slime galáctico!
Cada uno se ha llevado su trocito de slime tan contentos.


domingo, 24 de febrero de 2019

EXPERIMENTOS

El jueves hemos tenido la visita de Isabel, nuestra profe de prácticas y ha sido nuestra ayudante para hacer dos experimentos:

- Crear una nube. Una de sus preguntas en el proyecto es como se forman las nubes en nuestro planeta Tierra. Asi que he visto en internet una manera inmediata de crearlas sin tener que usar fuego ni calor en clase.

Se trata de crear alta presión en el interior de una botella con un poco de agua, mediante una bomba de hinchar. A la tercera vez pudimos ver un ligero humo, aunque no hemos conseguido la espectacularidad que ponían en internet.... Porque se nos iba un poco la presión por el tapón. Bueno, algo es algo..













- El otro experimento es fabricar "arena de la luna". Los niños por turnos, van echando los dos ingredientes: harina y aceite del cuerpo. Debe ir en proporción de 8 de harina y 1 de aceite.
Queda una "arena" muy fina y suave, donde podemos jugar a dejar "pisadas" o a aterrizajes de naves.







Después hemos escrito la "receta" de como se fabrica.